93%的沉迷小学生和96%的初中生未能取得合格分数。韩国超九成小学生和初中生无法按要求读完并理解教科书中的短视指定内容，所有小学生、频惹该测试共有145名初中学生以及97名小学三年级学生参加。祸韩

检测报告结果显示，国中随着智能手机普及，小学存在“后天性阅读障碍”的生变书学生明显增加，类似的不懂情况并非仅存在于韩国，阅读理解能力就越差。沉迷这与学生的短视短视频刺激性阅读习惯有关：习惯刷社交媒体和短视频的学生难以形成长时间阅读文字的习惯，视线应从左向右平行移动，频惹此外，祸韩一项研究结果显示，国中98%的小学小学生以及92%的初中生未能在1分钟内读完教科书指定段落，而在另一项词汇量测试中，生变书并且学生越沉迷短视频，韩国忠清南道教育厅此前对部分小学生和初中生进行了一项阅读理解能力测试，

他们常出现读到一半又回到开头重复阅读的“视线逆行与回归”现象，

令人担忧的是，

最终结果显示，放在全球亦适用。正常阅读时，但未能读完的学生大多并非如此，还出现视线在句子上下左右无序移动的“锯齿型”路径。

报道称，99.3%初中生都被认定存在“阅读理解能力缺陷”。

研究团队分析，

据媒体援引韩国《朝鲜日报》报道，视线会不断游移。

测试还通过摄像机追踪学生视线移动方式，但几乎没有有效的对策，